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2017高考英语冲刺复习计划与方法

2019-08-24 04:34 来源: 震仪

  高考英语冲刺复习应该将英语把课本单词表认真看一遍,提高单词量,每天利用最少20分钟练习听力,重点训练提升阅读理解、完型填空和作文以及听力,把一轮的复习知识点认线篇阅读理解,一个星期写一篇作文和做2篇完型填空,读读听力原文。

  5.145.18专题一:单项选择题(十二大语法专题讲解与习题选练)

  5.235.25专题三:阅读理解(横纵向剖析常见题型+实题演练)

  5.275.29专题四:任务型阅读(题型与技巧讲解+经典例题)

  5.306.1专题五:书面表达(题型与技巧讲解+经典范文选背+精写10篇作文)

  全面把握《考试说明》,进一步明确《考试说明》中的高考指导思想、命题方式、技巧、考试范围、能力要求等,尤其是今年对词汇的要求更加具体化,如词性和汉语意思的标注。做全真高考题。以熟悉高考题的难易程度及其命题思路,把握自己的答题时间,及时做适当地调整。

  在高考复习后期,词汇量不达标,往往是遏制成绩更上一层楼的瓶颈。建议高三学生拉网式地浏览一下高考词汇表,标记出自己不认识的词汇,集中精力和时间去攻克,一天识记150个单词,反复循环,核心词汇需要掌握音、形、义,而一般词汇只要混个面熟即可。另外,大批量词汇的识记一定要结合阅读才能更加有效,否则遗忘率高。

  把书中的知识点进行归纳梳理,整合成知识网络,分类梳理题型,对于自己不擅长的题型或弱点题型进行重点突破,做到熟练掌握。书本还应包括以前做过的试卷、错题集、作文簿和课堂笔记。单选遇难题时可暂时跳过,单选由于单项选择在整个试卷中占分比例不大,学生碰到一时不会做的题目,可以暂时跳过,做后面的题目。针对完形填空,我觉得:复习时除了做新题目以外,还应该把以前做错的题目拿出来多读几遍,读到通顺为止。

  首先要整理重点词汇。考生应把《考试说明》附录词汇中约3500个要求掌握的单词作为复习重点,如掌握最常见常用的动词、名词、形容词等的词组、短语、搭配、句型、构词、辨析等,一定要记住常用的例句。要在听、说、读、写的训练中科学学习和记忆词汇,并有效地掌握它们。

  其次要理清语法重难点,语法复习不必面面俱到,可借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的习题、试卷上的难点和错点,结合高考试题,从而把握高考试题的出题方式和出题趋势。特别注意重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目,切忌死抠语法条款;要培养自己对题干的分析能力,善于弄清题意,明辨语境。

  养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。

  考生应该对高考英语听力多加练习,最好是天天进行一次听力训练。由于听力前五题是短语对话,只能听一遍,所以学生在试听时就必须调整好自己的心态,不要过于紧张,也不要过于放松。在平时训练建议做到:注意力集中,要边听边思考,要培养速记能力,及时将一些有效信息记录下来或在题目上进行标注,遇到一些听不懂的对话或文章可以翻看一下原文,然后反复听,直到听懂为止。考生要利用好听力开始前的一段时间,最好迅速浏览每个小题,在脑海中形成大体的印象,捕捉选项所提供的信息。听力题切忌犹豫不决,如果没听清答案就暂时跳过,千万不要影响后面题目的作答。

  完形填空、阅读理解和任务型阅读是许多学生的软肋。从广义上讲,这三类题型都涉及到语篇,要求学生对篇章的主要内容和结构有着充分的理解。高考时,考生要答完这三类题型,就必须认线篇文章,有时候出错多,不一定是理解的问题,而是有的同学缺少定力,读上两三篇就心烦气躁,在这种心态下做题质量可想而知。现在进行阅读训练时,一定要限时定量。

  提高限时阅读理解能力。每天坚持进行限时阅读,当然选择阅读材料也很关键,要确保不同体裁的文章,如记叙文、说明文、议论文,题材方面要特别关注人物、社会文化、校园生活、科技、广告、文学作品简介等方面的文章;做完题后的分析也是很重要的。在阅读理解部分,学生应该保持每天5篇的阅读量,并且在40分钟以内完成,既要保质又要注意时间的把握。在长难句细节题上,学生可以通过复习平时的习题来强化理解。

  学生在碰到表达难点时,要学会灵活迂回战术,使用同义词、反义词、定语从句等自己所熟悉的表达形式。在表达中,切忌硬碰硬,生搬硬套,逐词翻译。英语写作要保证留有足够的写作时间。要注意英语写作过程中的细节,比如时态、拼写等。若一篇写作多处都是时态错误,扣分会很多,那肯定得不了高分。记住在文章中用一些与众不同的短语用法,但一定要保证用得对、用得准,此外,要注意卷面的书写,减少卷面失分。

  背诵写作模版和范文。作文拿高分往往是靠行文中的亮点,这些亮点主要包括一些新短语、句型的应用。学生在复习时,可以适当熟记一些谚语和常用句型,在作文的时候可以稍加变换地运用。在作文时万一有单词不记得,可以换个方式表达。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。

  英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率,同时可以熟记一些写作的常用词和让阅卷老师耳目一新的短语用法。

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